SPRING

Spring 

Spring, spring is coming soon,

 Grass is green and flowers bloom, 

Birds returning from the south,

 Bees are buzzing all about, 

Leaves are buddign everywhere, 

Spring, spring is finally here! 

WINTER

                                           Winter months. 

                            Chill December brings the sleet, 

                           Blazing fire and Christmas treat.

                                  January brings the snow, 

                           Makes our feet and fingers glow. 

                                 February brings the rain, 

                               Thaws the frozen lake again. 

AUTUMN

September
September means its time again 
for going off to school. 
The days are getting shorter 
and the nights are getting cool. 

October 
October's the month
 When the smallest breeze 
Gives us a shower 
Of autumn leaves. 
Bonfires and pumpkins,
 Leaves sailing down -
 October is red And golden and brown.

November 

Now the autumn days are gone

 Frost is sparkling on the lawn, 

Windows winking cheerful lights 

Warm the cold November nights. 

ENGLISH IS FUN

Модуль 11

Сьогодні ми займалися організацією процесу демонстрації результатів навчання на основі використання ІКТМи обговорили  шляхи організації демонстрації результатів учнівських проектів, підготували для представлення свої Портфоліо.
З початку тренінгу в моїй голові засіла  думка, як можна  виконати такий великий об'єм роботи за такий короткий термін. Для мене це виглядало нереальним.Сьогодні ми можемо побачити результат нашої інтенсивної роботи на тренінгу. Всі учасники мають цікаві творчі проекти, які можна сміливо використовувати в своїй роботі. Хочу подякувати тренеру Галині Іванівні за її терпіння, розуміння і підтримку. Дякую всій групі за допомогу  і співпрацю. Успіху всім!

  

 

Модуль 10

Під час роботи з цим модулем ми з колегами обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; кожен з нас створив презентацію для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; ми створили план впровадження теми, визначили наявність усіх складових свого Портфоліо

Модуль 9

 Я займалась організацією диференційованого навчання

Спочатку мені було треба  продумати стратегії для здійснення диференційованого навчання, створити  інструмент оцінювання  для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні. Потім створити навчальні  матеріали для сприяння успіху учнів. 

Нарешті, мені довелось   переглянути  та внести зміни до Плану вивчення теми з огляду врахування завдань диференціації навчання та особливостей учнів з різними навчальними стилями.  Я працювала в малій групі з 2 колегами. Ми розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, допоможуть допомогти мені удосконалити приклад та мою стратегію оцінювання.Я вважаю, що проведена робота була  цікавою, корисною та змістовною.